
TEACCHプログラムって何?
「うちの子、予定が変わるとすごく不安そう…」「言葉で説明しても伝わってない気がする…」
そんなふうに感じたことはありませんか?
TEACCH(ティーチ)プログラムは、発達特性のある子どもが見通しを持って生活できるようにするための支援方法です。目で見て分かる形で情報を伝えることで、「次に何をするのか」がスムーズに理解できるようになります。
どんな特徴があるの?
TEACCHプログラムの考え方はシンプルです。
「言葉で説明するより、見て分かるようにすることで、子どもが安心して行動できるようにする」というものです。
具体的な一例
- スケジュールを「見える化」
- 文字だけでなく、イラストや写真を使って予定を伝える
- 作業の順番を決める
- 「この箱から取り出して、終わったらここに置く」など、やるべきことが一目で分かる仕組み
- 環境を整える
- 集中しやすいように、作業スペースを分かりやすくする
どんな子におすすめ?
「うちの子にも合うかな?」と気になった方へ。
こんなお子さんには、TEACCHプログラムが役立つかもしれません!
- 予定変更が苦手で、急な変化にパニックになりやすい
- 言葉での説明だと理解しにくく、指示がうまく伝わらない
- 何をどうすればいいのか分からず、行動に移せないことが多い
- 集団の中で混乱しやすく、落ち着いて行動するのが難しい
このような特性のあるお子さんにとって、「見て分かる安心感」は大きな支えになります。
きぼうでのTEACCHの取り組み
きぼうでは、TEACCHの考え方を取り入れ、以下のような支援を行っています。
視覚的スケジュールの活用
1日の予定を写真やイラストで示し、次に何をするのかを分かりやすくします。
個別課題の設定
お子さん一人ひとりの特性に合わせ、「できること」「少し頑張ればできること」をバランスよく設定します。
落ち着ける環境づくり
刺激の少ないスペースを確保し、安心して過ごせる環境を提供します。
「言葉で伝わりにくい子どもたちに、見て分かる安心感を届ける」これがTEACCHプログラムの大きな特徴です。
まずはお気軽にご相談ください!
「もっと詳しく知りたい」「うちの子に合うか相談したい」そんな方は、ぜひ一度お問い合わせください。

5領域について
お子様の身体・社会性・認知・感情・コミュニケーション能力をバランスよく育む取り組み。

ABAを活用した支援
行動の前(きっかけ)と後(結果)を分析して適切な行動に変えるためのアプローチをおこなう手法です。

きぼう独自の課題学習
お子様の発達段階に応じた個別の支援内容を詳しく説明します。

絵カード交換式コミュニケーション
PECS(絵カード交換式コミュニケーションシステム)という絵カードを示して、コミュニケーションを行うシステムをコミュニケーションに難のあるこどもに教えていくこともできます。